최근 대학생들은 수업 과제를 돕기 위해 인공지능 챗봇을 활용하는 추세에 있다. 이러한 행위가 학업 부정행위에 해당하는지에 대한 논란이 일고 있다. 일부 교수들은 이를 부정행위로 보고 있지만, 다른 교수들은 이를 창의적인 학습 방법으로 받아들이는 경우도 있다. 대학들은 이러한 문제에 대해 어떤 대응을 보일지가 주목된다.

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